Thomas: "Algo no estamos haciendo del todo bien en la educación"
El titular de la Dirección General de Escuelas entregó detalles sobre la oficialización del calendario para el año escolar 2022 y, de paso, se refirió a los resultados obtenidos por la Argentina en la prueba ERCE, realizada por la Unesco.
Para el titular de la Dirección General de Escuelas, José Thomas, los resultados que se dieron a conocer ayer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE), realizado por la Unesco, muestran que algo no se está haciendo bien en la Argentina en materia educativa.
En 2006, la primera edición de la prueba, Argentina quedó por encima del promedio, pero quince años después está por debajo del promedio.
Esta mañana, al entregar detalles del ciclo lectivo 2022, el cual se inicia el 21 de febrero, dijo que el calendario se diseñó para poder tener la mayor cantidad de días de clases posibles, porque de cara a los resultados de las evaluaciones, es lo que la Argentina necesita.
"Los resultados de ERCE, la prueba que tomó la UNESCO en 2019 y reflejó una profunda caída en los saberes", dijo Thomas. El funcionario dijo que "es un dato que no podemos desconocer y que tiene que ver con los últimos 20 años de la educación argentina" y recalcó que "algo no estamos haciendo del todo bien".
En ese sentido, y trayendo el caso a la realidad local, dijo que "todos los países que nos superaron tienen mayor cantidad de clases que nosotros, con lo cual es una condición necesaria no suficiente".
El calendario en Mendoza tendrá 195 días en los casos de chicos con mayor cantidad de clases y el titular de la DGE destacó la dificultad que significa diseñarlo cuando "somos el país con más días no laborables"
"Es difícil congeniar un calendario robusto con la realidad de los feriados en la Argentina", puntualizó y destacó que "los días de clases relación directa trayectorias más débiles", pero de cara a los resultados que se dieron a conocer ayer, desde su punto de vista es toda la Argentina la que necesita mayor cantidad de jornadas de clases.
"El año que viene hay 19 días no laborables, casi un mes entero si lo condensamos en tiempo real", explicó Thomas a la hora de justificar la fecha elegida para el inicio de las clases.
Descartó que se vaya a reconsiderar la fecha, tal como ocurrió hace un par de años en que se cambió la fecha por el reclamo de los padres. Sin embargo, dijo que ahora no se hará un cambio y serán los padres los que tengan que justificar las faltas en caso de que ya tengan planificadas vacaciones para esa fecha.
Finalmente, respecto a la situación de Mendoza, el titular de la DGE dijo que a fin de año habrá un dato preliminar sobre los resultados de las pruebas Aprender, momento en que habrá una idea mejor de "dónde estamos parados" en la provincia.
