Castro Santander: qué significa retroceder en materia educativa
Castro Santander remarcó "la ausencia de comunicación entre las partes, que da la idea de que se está improvisando o tomando medidas sin consultar" y por otro lado, recordó que "hay países que van por el cuarto o quinto rebrote y en las que han cerrado prácticamente todo, menos las escuelas".
"Cambiar el caballo en medio del río no es fácil, no es sencillo", evaluó el reconocido autor de libros sobre Educación Alejandro Castro Santander en torno a la decisión del gobierno nacional de cerrar la presencialidad en la Ciudad de Buenos Aires y alrededores, el denominado ahora como AMBA.
El especialista radicado en Mendoza recordó que el ministro de Educación, Nicolás Trotta, señaló en un evento internacional en marzo habló de la importancia de la presencialidad. Y dijo que "el 5 de abril se conoció el mínimo de contagios" que se produjeron en las escuelas. Luego, recordó que "pasaron 10 días en otra reunión en donde Trotta hizo un comentario: 'Si no baja la circulación se va a ver afectada la presencialidad'. Pero el 14 de abril, en el Consejo Federal de Educación, ratificó la 'la presencialidad cuidada' en función de los protocolos. Unas horas más tarde el presidente dijo exactamente todo lo contrario".
Castro Santander remarcó "la ausencia de comunicación entre las partes, que da la idea de que se está improvisando o tomando medidas sin consultar" y por otro lado, recordó que "hay países que van por el cuarto o quinto rebrote y en las que han cerrado prácticamente todo, menos las escuelas".